Förvirring kring UCL och UGL ?
Syftet med denna avsnitt är informativt - absolut inte att jämföra olika utbildningar i termer bättre eller sämre.

UGL konceptet utvecklades i USA under 1970-talet av ett civilt expertteam bestående av olika beteendevetare på uppdrag av amerikanska försvaret. Syftet med konceptet var:
- att stärka individers självaktning
- för att verka i en demokratiseringsprocess - jämlikhetsprocess
- för att motverka och reducera mobbning och all slags hackordning
- för att motverka och reducera härskartekniker.

UGL har genomförts i Sverige under 25 år. Den upplevelsebaserade utbildningen har varit så gripande och givande för deltagare att UGL växte till Sveriges största ledarskapsutbildning år 2007. Individ- och grupputveckling under handledarnas situationsanpassande ledarskap har erbjudit ett unikt tillfälle till självinsikt och ledarskapets betydelse för grupputveckling - helt i linje med konceptets syftet.

Nu har en förvirring har uppstått kring ”UGL”, som består i att UGL nu är ”en helt annorlunda utbildning och s.k. ugl 2008 skiljer sig både innehållsmässigt och metodologiskt från ursprunglig UGL” (citat från Försvarshögskolan). FHS har utvecklat ett annorlunda koncept med arbetsnamnet ugl 2008 och FHS tog med sig namnet ”UGL” till det annorlunda konceptet. FHS tillåter inte fortsatt genomförande av ursprunglig UGL under namnet ”UGL”. FHS förhållningssätt har lagligt stöd eftersom FHS äger varumärket UGL. FHS äger däremot inte ursprunglig UGL.

Den annorlunda ugl 2008 baserar sig på Ph.D. Susan Wheelans forskning på grupper, där hennes genomgående tema är att grupper utvecklas utifrån uppfattningar kring status. Status skapar rangordning inom gruppen och denna rangordning styr sedan processerna i gruppen enligt Wheelan. Susan Wheelan har inte forskat på ledarskap och säger sig inte heller i litteraturen funnit några tydliga modeller för ledarskap. Hon skriver inget om ledarskapets möjlighet att reducera rangordning (se Group Processes av Susan Wheelan). I ugl 2008 har, i linje med Susan Wheelans teori, handledarna tagits bort som ledare och därmed att verka som ett föredöme i ledarskap. I ugl 2008 har innehållet förändrats så att konceptet innehåller moment och uppgifter, där deltagarna sinsemellan fritt kan utöva rangordningsprocesser.

Många erfarna UGL-handledare, som upplevt syftet med ursprunglig UGL, har reagerat mot att inte få genomföra ursprunglig UGL. Därför har 65 UGL-handledare med 900 års samlad erfarenhet av UGL, många med akademisk- och forskarbakgrund etablerat sig i en organisation för att bevara ursprunglig UGL. Utbildningen har fått namnet UCL – Utbildning av Chefer och medarbetare i Ledarskap. UCL-utbildningen är en moderniserad ursprunglig UGL som har lyfts ”rakt upp”, med samma syfte, målbild, flöde, metodologi och principiella innehåll som ursprunglig UGL.

UCL, såsom ursprunglig UGL, grundar sig på Ph.D. Will Schutz grupputvecklingsteori FIRO™. Will Schutz tydliggör i sin teori människors behov och strategier för att kontrollera andra – för att rangordna. Schutz ser också att detta behov varierar och han ser hela skalan från att härska till att inte ha ett härskarbehov. Hans forskning visar ett klart samband mellan självkänsla och kontrollbehov - ju högre självkänsla desto mindre behov av kontroll och vice versa. UCL-handledarna tillämpar ett situationsanpassat ledarskap i FIRO och tjänar som en förebild i ledarskap. Ledarskapet strävar efter att reducera rangordning, skapa trygghet, öka öppenheten, för att på så sätt göra gruppens fulla kapacitet tillgänglig till uppgiftens lösande.

I UCL upplever varje deltagare en grupputveckling genom en konsekvent genomförd upplevelsebaserad inlärning, där var och en handlar sig in i nytt lärande. Möjlighet till ökad självaktning, bli respekterad för den man är och aldrig få ens personlighet bedömd, vilket sammanfaller med den tydliga värdegrunden i UCL.

UCL vänder sig till alla som är intresserade av att öka förståelsen för samspelet mellan människor under en grupps utveckling över tid och vilken ledarstil som krävs för att möta tillfälliga grupper såväl som att utveckla en grupp enligt FIRO™.

UCL löper under fem sammanhängande dagar – i en främlingsgrupp – på internat. UCL är kvalitetssäkrat genom organisationen UCL-Konceptet och får endast genomföras med två behöriga UCL-handledare.